Il modello didattico di HIA e dei suoi programmi formativi si basa su modelli di apprendimento attivi che favoriscano l’interazione tra studenti e docenti, preparando gli allievi ad utilizzare le nozioni apprese come fonte di soluzioni operative. Attraverso queste modalità, gli studenti saranno in grado di trasformare le competenze trasmesse in effettiva operatività professionale già durante il corso, reinterpretandole e applicandole nel contesto lavorativo.
L’attività didattica si propone di sviluppare non solo competenze teoriche, ma soprattutto le abilità pratiche e le capacità di lavorare sia in gruppo che individualmente fornendo gli strumenti necessari per abituare gli studenti a prendere decisioni e sviluppare una capacità di leadership.
Per fare questo il modello di HIA propone un diverso approccio con lezioni partecipative.
- Attività didattica attiva che coinvolge gli studenti tramite lavori individuali o di gruppo, guidati da tutor (esercitazioni, discussioni di casi, simulazioni, role playing, testimonianze, ecc.).
- Utilizzo di modalità didattiche blended, che combinano l’apprendimento sotto forme diverse (partecipazioni attive a fiere e convegni, collaborazione con aziende)
- Attività didattiche extra-aula, in alcune occasioni con il supporto di un tutor, per verificare concretamente la capacità degli studenti di applicare le competenze attraverso esercizi pratici, risoluzione di casi e problemi applicativi.